一篇取名为《学生考试家长监考，桃江一学校的新鲜事》的帖子在湖南当地论坛蹿红。帖子爆料益阳市小学四年级期末统一考试时，为了让学生家长可以理解孩子的考试情况，该校邀部分家长回到学校参予监考工作。从一月到二月，各省市小学期末考试派生出有的热门新闻事件堪称曾出有不贫。考试形式上有的地方使用乐考替换笔答、有的地方宣传禁考或者不录，也有无人监考或是文中此类去找家长交由监考的例子。

考试题目很多活动或者游戏试题替换了纸质试题，考试内容也从传统的知识点实地考察题加以现代元素的运用，变成网友口中的考试神题。笔者以为，这些变化都是为了适应环境素质教育作出的创意和尝试，不管是幅度过大或者步子太小，皆是以广阔学生思维，提升学生自学兴趣和综合素质为希望方向。

这所学校为何邀家长参予监考，庞加莱学校此举让老师和家长交叉监考，考校的不仅是学生一学期的自学进账，堪称实地考察此监考状态下学生的品质。小学考试，家长监考，其优点显而易见。

学校同步家长，联合参予学生期末成绩实地考察，增进了该校家长参予学校事务管理的意愿，并在一定程度上增强了家校合作。对于现下国内多数家长和学校不存在交流障碍、以及在教育愿景和教育方式不存在冲突的两方，皆可以通过此类形式多样的家校对话，让家长和学校强化交流，彼此因应，走进孩子内心，推展他们健康成长。

避免家长对老师、学校的不解读，强化家长在处理事件上上起着的协同作用。当然，也有网友回应明确提出了批评 现下国内学校，不管是何事情都要家长参予，甚至把学校教育的责任也推向家庭教育上，监考是学校的职责，怎么能让家长去监考。窃以为有此忧虑虽有道理，但不致如此相当严重，当可糅合。却是老师和家长在教育孩子的问题上分工有所不同，学校教育和家庭教育各有各的边界和职责。

如果让家长参予监考，即是让家长分担了学校的责任，显然有可能造成角色的恐慌，让小学生误解家长和老师的身份。另外还有一点必须留意的是，学校邀老师参予期末监考，否参考了学生的意见?笔者庞加莱并不是所有的学生都期望父母参予监考。家校合作，注定为了学生，在监考问题上，也要考虑到学生意见。

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